Maintenant que vous connaissez tout de l'étrange histoire d'amour entre Pygmalion et Galatée (ce sculpteur chypriote qui implora Aphrodite de donner vie à sa statue), nous pouvons aborder sereinement le phénomène sociologique du même nom...
Imaginons une expérience : allons dans une école d'un quartier populaire et faisons passer des tests d' "intelligence" (QI, petits problèmes mathématiques, etc...) à des élèves en difficulté scolaire. Trafiquons les résultats de ces tests, et faisons croire à certains enfants et à leurs professeurs que leurs résultats sont exceptionnellement bons...
Ensuite, il ne reste plus qu'à faire repasser d'autres tests aux mêmes élèves l'année suivante. Et là... Grosse surprise! On se rend compte avec stupeur que les élèves que l'on avait dupé en leur donnant des notes surévaluées ont réeellement amélioré leurs performances scolaires!
Cette petite expérience, menée par des chercheurs américains, Rosenthal et Jacobson, nous permet de tirer une règle pédagogique universelle : celle de la prophétie auto-réalisatrice. Faites croire à un enfant que son avenir scolaire est voué à l'échec et vous serez sûrs qu'il ne fera jamais de grandes études. Au contraire, valorisez-le, et il augmentera ses performances de façon spectaculaire.
Amis enseignants, vous savez ce qui vous reste à faire! Entre l'effet Veblen, la théorie de la vitre brisée ou l'effet Pygmalion, les études sociologiques ont décidément beaucoup à nous apprendre sur les comportements humains!
Bonjour,
Je suis enseignante et ai longtemps utilisé votre vidéo incroyable et tellement pleine d’humour sur le thème de la prophétie autoréalisatrice. Je ne la trouve plus…. Et j’assure une formation en février.
Comment puis-je la retrouver?
Karine